شناخت نوجوانی و تبعات و مشکلات آن
شناخت نوجوانی و پیامدها و دشواری ها آن
بخشی از متن اصلی :
تعلیم و پرورش کلید توسعه کل جانبه جوامع بشری است و با پروا به اینکه مبدأ تربیت نیروی انسانی، نظام تعلیم و تربیت است لذا عقیده به اهمیت این جستار به زاویه ای از دنیای تعلیم و تربیت در این مقاله اشاره شده است. از طرفی لازم به یادآوری است بر اساس توافق جوامع علمی بین المللی برچشم انداز جهانی یادگیری در سده 21 به شرح زیر است:
1- یادگیری چگونه دانستن 2- یادگیری چگونه اتمام دادن 3- یادگیری چگونه با دیگران زیستن 4- یادگیری چگونه شدن.
شناخت نوجوانی
دوره نوجوانی دوران تحول و تغییرات تجلی شکل گیری شخصیت و یا دوره “تولد دوباره انسان” است. دوره نوجوانی “دوران منفی”، “دوره زندگی تشنج انگیز” و “دوره توفان و فشار” است. دوره نوجوانی دوره “نشاط و شادابی”، “دوره هدایت و هویت یابی” و “دوره مسئولیت پذیری” است. دوره نوجوانی “نقطه عطف زندگی انسان” است. دوره نوجوانی برزخی است که حدفاصل بین کودکی و بزرگسالی است. نوجوان از یکسو در حال گسیختن پیوندهای خویش با دوران کودکی و از سوی دیگر شیفته دستیابی به استقلال دوره جوانی و بزرگسالی است ولی به طور کامل نه این است و نه آن و خویش نیز در این دوگانگی اسیر است.
بی شک نوجوان پس از گذر از دوران حساس و هیجان آمیز بلوغ به تدریج با نرمی و تسکین به کانون گرم و پرعطوفت خانواده علاقه مندتر می شود و محبت و جوشش و دلبستگی و همدلی خویش را بیش از پیش به خانواده ابراز می کند. خوشبخت خانواده ای است که لغایت پایان دوران نوجوانی با صبر و شکیبایی و سعه صدر وانعطاف پذیری منتظر تسکین مولود نوجوان خویش باقی می مانند.
معمولاما والدین با پروا به شیوه تفکر و برداشت خود، افکار و رفتار نوجوان را ارزیابی می کنیم در صورتی که بهتر است به دورانی که خود نوجوان بوده ایم برگردیم و احساسات، عقیده ها و آرمان ها و آرزوهایی را که داشتیم به خاطر بیاوریم. در این صورت توفیق آن را خواهیم یافت که مسائل را از دید نوجوان خود نگاه کنیم لغایت بتوانیم با او بستگی مناسبتری برقرار کنیم.
به تعبیر سهراب سپهری:
چشم ها را باید شست
جور دیگر باید دید
چترها را باید بست
زیر باران باید رفت
یا به فرموده پیشوا علی(ع:)
روش ها و رسوم سررسید خودتان را با زور و خپگی به فرزندانتان تحمیل نکنید زیرا آنان برای زمانی غیر از موعد شما آفریده شده اند.
تعریف نوجوانی
نوجوانی دوره انتقال از کودکی به بزرگسالی است. تقریبا از یازده سالگی پیش درآمد می شود و الی هجده سالگی ادامه می یابد. دوره ای است آکنده از تعارض و نوسان بین وابستگی و استقلال. نوجوانی دوره ای است شبیه به رویا که در آن هر پیشامد و اتفاقی ممکن است رخ دهد. در این دوره پریشانی ها، دلهره ها، کابوس ها، ترس ها، مختلط شکستن ارزشها و در هم آمیختن تفکرات یا خیال پردازی ها امری عادی تلقی می شود.
رابطه نوجوان با خودش، با خانواده اش، با دوستانش و به طور کلی با تمام به هم می خورد. مختصر حوصلگی، حساسیت، استقلال طلبی، پیشامد جویی و مواردی از این قبیل نوجوان را ناآرام جلوه می دهد. اما این جلوه های گوناگونی نوجوانی هیچ کدام بیهوده و بیمارگونه نیستند و هر کدام برای خویش فرزانش ای دارند، مثلا:
اگر نوجوان ستیزه جوست در ستیزه جویی هایش میل به مهم جلوه کردن دارد، اخ دارد باره پروا پیمان بگیرد، در گروه خویش موقعیت خاصی داشته باشد و همه او را به عنوان یک فرد با ارزش بشناسند.
مد پرستی و قهرمان دوستی اش حاکی از نیاز یک نوجوان به مدل و راهنما و الگوست.
این فایل به به اتفاق خلاصه ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمت word ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار
میگیرد.
تعداد صفحات :14
